A educação empreendedora na dinâmica escolar a partir das experiências dos alunos de uma escola pública em Lajedo (PE)

  • Giselle Maria dos Santos Cordeiro
  • Patrícia de Oliveira Campos
  • Anderson Diego Farias da Silva
Palavras-chave: EMPREENDEDORISMO, EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA, NOVOS NEGÓCIOS

Resumo

O presente estudo tem por objetivo analisar a relevância da inclusão da disciplina de Empreendedorismo na grade curricular da Escola de Referência em Ensino Médio (Erem) Deolinda Amaral, localizada no município de Lajedo, interior de Pernambuco. Para tanto, a trilha de investigação empregada se inspirou na abordagem de natureza quantitativa para a interpretação dos dados obtidos através de um questionário estruturado aplicado na escola supracitada. Nos resultados, constatouse que a inserção da disciplina de Empreendedorismo na grade curricular escolar não está atingindo os objetivos esperados, pois, na dinâmica estudada observamos que a escola deve contratar professores qualificados para lecionar a disciplina e oferecer oportunidades de atuação para os estudantes colocarem em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

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Biografia do Autor

Giselle Maria dos Santos Cordeiro

Discente do Curso de Bacharelado em Administração do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE) - giselle-dossantos10@hotmail.com

Patrícia de Oliveira Campos

Discente do Curso de Bacharelado em Administração do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE) - patriciapocampos@gmail.com

Anderson Diego Farias da Silva

Doutorando e Mestre em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Pernambuco (PROPAD/UFPE). Membro do Lócus de Investigação em Economia Criativa da UFPE. Professor do Curso de Bacharelado em Administração do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE) e Tutor de Ensino à Distância (EAD) do BAP/UFRPE - andersondiego6@gmail.com

Publicado
2017-11-21
Como Citar
Cordeiro, G. M. dos S., Campos, P. de O., & Silva, A. D. F. da. (2017). A educação empreendedora na dinâmica escolar a partir das experiências dos alunos de uma escola pública em Lajedo (PE). Revista Vianna Sapiens, 7(2), 23. Recuperado de https://viannasapiens.com.br/revista/article/view/202