O potencial de transformação da prática empreendedora na vida do universitário

uma análise com discentes empreendedores da UNIFACOL

Autores

  • Bruna Thaís Silva dos Santos Centro Universitário Facol (Unifacol)
  • Anderson Diego Farias da Silva Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-9793-6512

DOI:

https://doi.org/10.31994/rvs.v13i2.896

Palavras-chave:

Aprendizagem Empreendedora, Comportamento, Contribuição Social

Resumo

O tema empreendedorismo tem ganhado cada vez mais notoriedade na sociedade, por isso, é de tamanha importância estudá-lo, em especial, com o segmento dos universitários, visto que a universidade possuí grande contribuição social e, quanto mais vivenciado ele for nesse ambiente, mais transformações na vida do estudante ocorrerão e, como consequente, na comunidade também. O objetivo deste trabalho é elucidar o potencial de transformação da prática empreendedora na vida do universitário. Este trabalho tem abordagem de natureza qualitativa, com a coleta de dados desempenhada por meio da realização de entrevistas. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo e categorização. Com este estudo foi possível identificar que o ato de empreender favorece tanto o amadurecimento pessoal do discente quanto a sua visão empresarial, permitindo ao mercado empresas mais sólidas e inovadoras devido ao preparo que o estudante obtém a partir da experiência e apoio dos docentes no campus, além de afirmar que quanto mais for investido em práticas empreendedoras, mais favorece a aprendizagem do conteúdo abordado teoricamente, logo, os ganhos são para ambos os lados, universidade e universitário.

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Biografia do Autor

Bruna Thaís Silva dos Santos, Centro Universitário Facol (Unifacol)

Bacharela em Administração pelo Centro Universitário Facol (Unifacol). 

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Publicado

2022-11-10

Como Citar

Silva dos Santos, B. T., & Silva, A. D. F. da. (2022). O potencial de transformação da prática empreendedora na vida do universitário: uma análise com discentes empreendedores da UNIFACOL. Revista Vianna Sapiens, 13(2), 34. https://doi.org/10.31994/rvs.v13i2.896

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